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        為進1步延長線上線下教學方法高質量，桐柏二中基礎教育輔導企業聚集各一員學院每周7天都需實現教科研觀看。這周的用用英語英文教科研由北京42中身為主持人學院，六年級用用英語英文組的導師們縝密備好，給各種兄第學院實現好幾個場精采的展現出，桐柏二中基礎教育輔導企業人員和各一員校用用英語英文幼兒教師參與活動觀看交流學習。

        教科研由英語英文圖片口語英文組教師們劉慧主持了，吳曉靜幼兒政治的講師幼兒政治的講師作其主要講演人。會議觸屏前提匯報了本周線上推廣英語英文圖片口語英文課上教法中知道的故障，然后吳曉靜幼兒政治的講師幼兒政治的講師真對禮拜三快要來的規范化課來說課，隨后不久，英語英文圖片口語英文組的同一幼兒政治的講師幼兒政治的講師緊密結合我的預期課上教法前提集思廣益，探討學習的溝通，或也有我說辭，或說出推薦。思考力在學習的溝通中磕碰，新的思想在探討中想到了。格外是2個幼兒政治的講師幼兒政治的講師對課件中的小細節故障提供了改善具體意見，假如推薦采用靠攏我們學習的、活的素材資料自制課件，讓同事們更迅速的營造課上，延長課上的能吸萬有引力。在最后，八年級英語英文圖片口語英文教學設計組真對吳幼兒政治的講師幼兒政治的講師禮拜三的規范化課來集休討論會，建成了修修愛案。教務管理處副辦公室主任陳穎朝對這次討論會做到了評測，并謝謝哥哥該校的研討檢查指導。

        線上推廣教學研究不是個大態勢，無論怎樣上不在網絡上課，它都能擁有數學教師們兩者可以隨地開始價值取向碰撞測試的有效地行為。數學教師們在教學研究中按份共有學校，求同存異，按份共有從而提高，推動中州學校更為脫穎而出。